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    教育部辦公廳
    共青團中央辦公廳
     
    中青辦聯發[2005]10號
     
    關于深入開展中學生暑期
    “四個一”社會實踐活動的通知
     
     
    各省、自治區、直轄市教育廳(教委),團委,新疆生產建設兵團教育局:

      為深入貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》,落實《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》,充分發揮實踐育人的重要作用,在實踐中培養和提高廣大中學生的思想道德素質,促進學生全面發展,教育部辦公廳、共青團中央辦公廳決定,今年暑期深入開展中學生“四個一”社會實踐活動。有關事項通知如下:

      一、活動主題

      今年暑期社會實踐活動的主題是:弘揚民族精神,承擔社會責任。大力弘揚和培育偉大的民族精神,是當前和今后一個時期未成年人思想道德建設的重要任務,是中學德育工作的重要內容。確定這樣一個主題,旨在突出中學生暑期社會實踐活動的思想道德教育內涵,抓住當前有利時機,引導廣大中學生從增強愛國情感做起,從確立遠大志向做起,從規范行為習慣做起,從提高基本素質做起,增強中學生的社會責任感和適應力,努力成長為中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人。

      二、活動內容

      今年中學生暑期社會實踐活動的主要內容是“四個一”。

      1.參觀一次愛國主義教育場所。通過參觀各級各類博物館、紀念館、展覽館、愛國主義教育基地,瞻仰革命遺址、烈士陵園,舉辦夏令營、“革命圣地游”、“紅色旅游”,考察城市、農村建設成就,瀏覽“血鑄中華”、“民族魂”愛國主義網站等多種形式,接受愛國主義教育和革命傳統教育。

      2.參加一次社區志愿服務活動。立足于所在社區,開展敬老愛幼、助殘幫困、保護環境、公益宣傳等各種形式的志愿服務活動,參與道德實踐,接受社會公德教育。

      3.為回報父母、長輩做一件實事。通過為父母、長輩做飯、洗衣、整理家務,或過生日等多種形式,接受中華民族傳統美德教育。

      4.學習一項生產生活技能或自理自護知識。通過實際動手實踐,學習生產勞動、工藝制作、日常生活實務等方面的基本技能,學習自我保護、生存安全等方面的基本知識,接受社會適應能力教育。

      三、活動原則

      組織中學生開展“四個一”暑期社會實踐活動,要注意把握以下原則。(一)就近就便的原則,立足于學生所在社區、鄉村,便于學生廣泛參與;(二)分散與集中相結合的原則,學生可以個人分散活動,可以就近自由組合活動,也可以由學校出面組織一些集中性的重點活動;(三)力所能及的原則,活動的設計和安排要以學生可以做到為前提,不能成為學生的負擔;(四)保障安全的原則,要教育學生增強安全意識,落實保障措施,認真負責地做好學生的安全工作。

      四、工作要求

      (一)高度重視,加強領導。開展中學生社會實踐活動,是各級教育行政部門和共青團組織加強未成年人思想道德建設的重要途徑,是全面推進素質教育的重要措施,各地務必給予高度重視,切實加強對活動的領導。要把“四個一”社會實踐活動作為暑期的一項重點工作擺上日程,制定方案,盡早部署,確;顒禹樌麑嵤。教育行政部門要加強對活動的指導,積極支持活動的開展。共青團要做好活動的具體組織協調工作,特別是各市縣級團組織,要集中力量,明確責任,把活動的各項任務落實好。各學校主要負責人要親自抓暑期社會實踐活動,認真研究制定工作計劃,保證活動的順利開展。

      (二)精心組織,務求實效。學校要把“四個一”社會實踐活動在放假前布置給每一位學生,并就開展好這項活動向學生提出具體要求,切實做好動員工作。學生參加活動的情況要予以適當的記載認證。要努力增強學生參與社會實踐的意識,使學生完成“四個一”活動內容,真正在活動中受到啟發和教育。

      (三)突出重點,以點促面。各地要圍繞“四個一”,結合本地實際,設計和開展一些集中性示范性的重點活動,吸引帶動學生廣泛參與。特別要突出活動主題,有重點地組織一批參觀愛國主義教育場所的團隊,集中對學生進行教育。

      (四)加強宣傳,營造氛圍。要積極協調新聞單位做好活動的宣傳工作,組織記者深入報道活動的開展情況和學生的實際感受。要通過工作簡報等方式,加強信息溝通,交流工作經驗,推動“四個一”社會實踐活動的開展。要在開學后專門組織一次班會或團會,交流活動經歷和體會。通過校報、校內廣播站、校園網等多種方式,展示本校學生參與活動的情況,使更多的學生受到教育。

      請各地將活動方案、重點團隊情況和活動開展情況及時上報共青團中央學校部中學中專處、教育部基礎教育司德育與校外教育處。

     

                      教育部辦公廳
                     共青團中央辦公廳
                    二○○五年六月二十四日

     

    2005628日印發)

     
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